為什么你的孩子不是學霸?| 5點解析,找出孩子學習中的問題

    成為父母之后,我們每個人都獲得了一個全年無休、無償加班外加沒有工資的全職工作——養孩子。

    培養孩子是個技術活,他們成長路上的每一個轉折點,也同樣是父母慎之又慎的十字路口。而這些轉折點中,中考、高考無疑是最重要的兩個。能否成功跨過中、高考這兩個節點,決定因素只有一個,那就是成績

    也正因為這樣,學習,成了父母和孩子之間最大的矛盾點。

    學習是學生時期的主要任務,這是毋庸置疑的。但是,這項'任務'的完成結果卻千差萬別。

    高分的經驗都是相似的幾點;

    低分的問題卻各有各的不同。

    當孩子的學習成績不夠理想時,不要著急上火。因為無論是一味的批評、懲罰,還是花錢逼著孩子上補習班,都是治標不治本的行為,甚至有時候,會激起更嚴重的家庭沖突,適得其反。

    找到影響學習成績的源頭才是最重要的!


    為什么孩子不努力學習

    1. 無法切身體會到學習的重要性

    幾乎所有的父母,都會一遍遍地告訴孩子:學習很重要,它很可能決定你的一生!

    但是語言的力量,并沒有我們認為的那么強大。孩子沒有在求職時因為學歷不足被拒之門外過,學習不好對現在的他們來說,就是少發幾張獎狀、多挨幾頓罵……

    那么,怎么才能讓孩子真正把學習重視起來呢?

    (1) 言傳不如身教,潛移默化地傳達學習的必要性。想讓孩子認識到學習的重要性,父母首先要重視學習。如果我們在家的時間總是抱著手機看視頻、玩游戲,卻要求孩子看書、寫作業,怎么會有說服力呢?!

    從自身做起,利用空余時間讀書、學習,給孩子樹立一個好的榜樣。漸漸地,他們就會明白,無論處于哪個年齡段,學習都是生活的主旋律。

    (2)拓寬孩子的視野,引導他們去了解學習將帶來多么廣闊的人生平臺。空閑時間,可以與孩子一起去大學校園游玩。真實的接觸會促使他們聯想到自己的將來,他們會自己意識到,想考入這樣的學校,就必須努力學習。如果孩子能幸運地確定一個憧憬的目標,那么他以后的學習就有了動力和方向。

    2. 周圍充滿了刺激性娛樂,無心學習

    這是目前最令人頭疼的問題。

    社會發展迅速,娛樂也飛快的更新換代。刷視頻、追劇、玩游戲……這些娛樂方式就像一個個放大鏡,把孩子好奇、貪玩的天性放大了數倍。

    多陪孩子做一些健康的娛樂活動。孩子的自制力是有限的,勁爆的音樂、驚險的游戲刺激著孩子的神經,時間一長,學習就會變成一件費時費力、枯燥無趣的事情,即便把他們強制性的按在書桌上,也很難靜下心來學習。

    這就需要父母在一旁監督和鞭策,并不是說完全禁止看視頻、玩游戲,而是要控制時間,把握好一個'度'。同時給予更多的陪伴,幫孩子把注意力轉移到更健康的娛樂活動上,比如畫畫、制作手工作品、籃球羽毛球等各種戶外運動……

    3. 沒有養成良好的習慣

    一個人的個性、習慣會影響他的一生,這不僅體現在日常生活中的各種行為上,更體現在學習這個長達十幾年的過程中。

    幫助孩子養成良好的習慣:

    (1) 喜歡閱讀,把讀書當成生活的一部分;

    (2) 自律、有時間觀念,規劃好自己學習、玩樂的時間;

    (3) 樂觀堅強,即使遇到困難,也不要自暴自棄,勇于尋找解決方法

    ……

    這些習慣不會帶來立竿見影的效果,但絕對是學習路上的無形助力。


    為什么努力,卻換不回等價的成績?

    并不是所有成績不好的學生,都沒有努力學習。那么到底是哪里出現了問題,導致他們的努力白白浪費了呢?

    1. 不明確學習的重點,基礎知識不牢固

    '掌握基礎知識'是學習的根本!也是學生最容易忽略的一步。現在學校的課程安排越來越緊,學生的任務越來越重,成績不好,就大量的刷題,資料書、卷子一個接一個,根本沒有時間停下來問問自己:'這些題目用到的知識點,我到底記住了沒有?'

    基礎要打好,練題應該從易到難,踏踏實實地學通學透。否則就會蓋出來一座'空中樓閣',出現各種問題:

    成績不穩定,分數時高時低,像坐著跳樓機;

    自己獨立做題時解不出來,一看答案就理解了,感覺并不難;

    不會舉一反三,遇到新題型就沒有解題思路。

    如果孩子出現以上情況,一定要盡快跟他們交流一下學習情況,并給出一些適用的建議。

    (1)這時候不要把時間都花費在刷題上,可以準備一本以講解知識點為主的輔導書,比如《教材幫》這類,回歸課本,把沒有掌握的基礎知識補回來。

    (2)評估一下自己的學習情況,不要盲目地沖擊難題,可以準備一本同步的《一遍過》,按照知識版塊逐一做題,這樣可以發現自己學習的短板在哪里,然后重點學習這一部分。

    2. 努力方向不對,事倍功半

    學習的目的,是把知識記在自己的腦子里

    為了達到這一結果,我們會采取各種不同的輔助方式,比如反復背誦、做筆記幫助記憶、做習題加深理解……

    但是有的時候,孩子會把某些輔助方式當成最終的目的:

    課堂筆記內容過多,即便課本、教輔書上有相關的知識講解,也會自己動手記錄下來,甚至還會在空余時間再次工工整整地謄寫一遍;

    大量的練題,但是對錯題一帶而過,下次遇到類似題型,還是不會解答。

    這樣的學習習慣會造成事半功倍的結果,甚至反而影響了學習成績。

    (1)筆記適量做。學會記筆記是良好的學習習慣,但是不要把它當做一種任務、一種儀式,在不影響聽講、理解課堂知識的情況下,記錄老師補充的課外知識、重點知識,還是非常可取的

    (2)錯題是'寶貝',會直接反映出孩子哪些知識是沒有掌握住的,只有把錯題理解透徹,才算達到了做題的目的——查漏補缺

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來自:竺言小聚  > 子女教育
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